何华

摘  要：德育是精神文明建设的重要组成部分，同时又贯穿于物质文明和政治文明建设之中，社会主义学校是培养社会主义建设者和建设者的必要场所，是进行社会主义精神文明建设的重要阵地，青少年学生由于知识经验少，辨别是非能力差，容易接受各种思想影响，因此必须运用正确的思想方法对他们进行教育，增强抵制错误思想的能力，促使他们健康成长。通过德育促进青少年的品德发展，可为他们体能、智力等方面的发展提供保证和动力。

关键词：德育;初中班级管理;教师;学生

科学的世界观和人生观的形成是一个长期的、艰苦的锻炼过程，德育为其奠定了一定的基础。初中阶段，是学生成长的重要转折点，是学生价值观、人生观形成的关键时期。因此，学校德育要注意培养学生的品德心理因素，促使其全面、和谐、健康地发展。

一、初中班级管理现状

1.学生方面

初中阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。学生思维的独立性和批判性有所发展，但仍带有片面性和主观性，因此自控能力不强，常出现前后矛盾的行为。个别同学为了彰显个性，不服从班级管理，故意与班干部及教师作对。

2.教师方面

部分任课教师觉得只要完成自己的课堂内容就行了，德育是班主任的任务，并没有意识到德育对教学效果的重要性。班主任有时候不能从学生的成长环境入手教育学生，仅凭语言想启发学生的认识，无异于纸上谈兵，没有通过实践让学生领悟其中的道理，传统的说教只会让叛逆期的孩子产生更大的叛逆心理。……