刘二威

摘  要：改革开放以来伴随国内经济实力的提升，教育行业迎来了跳跃式的发展，教学规模不断扩大，但由于教学理念相对缺乏导致我国的教育行业中存在一定的不足，以高职体育教育为例：目前国内高中体育课程的建设缺乏足够的科学性，无法调动学生们的积极性，导致同学们身体素质没有得到应有的提升，近年来我国针对这种现况不断的进行探索，并发布了相关指导来帮助高职体育教学进行提升。本就一现阶段的高职体育教学为中心，细致分析体验式教学所具备的特点，并提出相关建议促进两者的结合。

关键词：高职体育教学;体验式教学;探究;结合

前言：

随着我国教育事业的发展，传统教学模式已经逐渐无法适应当下的需求，特别是对于高职教育来说，急需要一种较为高效、科学的教学方式来促进自身的发展。自新课改政策发布后对国内的教学方向做出指导，摈弃传统模式中只看重成绩的教学理念，提倡素质教学，从全方位对同学们进行提升，而体验式教学的出现也标志着我们正式踏入素质教学的道路。但就目前的实际情况来看国内部分高职院校对于体验式教学的建设还存在一定缺陷，接下来就让我们细致探究体验式教学在高职体育教育中的应用。

一、我国高职院校体育教学现况

目前我国部分高职院校的教学方式依旧较为传统，体育科目也无法例外，教师们大多只是帮助同学们进行理论上的指导就方式其进行自由活动，长时间如此就导致学生的身体素质始终无法得到提升，为将来的工作生涯留下隐患。……