杜秀英

摘  要：本文总结以绘本剧游戏为载体促进小班幼儿语言发展的教学策略：一是恰当选择绘本是创设绘本剧游戏的重要前提;二是多元化绘本阅读教学为绘本剧游戏做好铺垫;三是加强教师指导提高小班幼儿的语言表达能力。

关键词：绘本剧游戏;小班幼儿;语言发展;策略

绘本语言简练生动、绘画精致优美，图文紧密搭配，具有一定的文学性、生活性与艺术性，具有图文和谐共存的重要特点，可以有效唤起孩子们阅读的欲望。以绘本为载体创编绘本剧游戏，为孩子们营造了宽松、自由的游戏环境。本文将以小班幼儿为例，探讨如何有效开展绘本剧游戏活动，以期促进小班幼儿语言表达能力的提高。

一、恰当选择绘本是创设绘本剧游戏的重要前提

有的绘本具有丰富的游戏元素，只要我们认真研究与挖掘就可以找到符合开展绘本剧表演的绘本。在选择绘本时，为了创设绘本剧游戏，我们要侧重于两点：一是绘本故事中的人物众多，有利全体幼儿参与;二是戏剧情节富于变化，在起承转合间引发表演的欲望。同时所选择的绘本内容要贴近小班幼儿的实际生活，与他们的年龄段特点相符合，并且要内容简短、趣味性强，那些采用反复的手法进行创作的故事更适合小班幼儿。上述选择绘本的标准，都有利于小班幼儿进行主动发现与模仿，从而在此基础上实现深度阅读。此外，有些故事还要有一定的悬念，给孩子们猜想的机会，容易引发他们主动探索与想象。……