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摘 要：培养小学生的数学运算能力是我国小学数学课程标准的内容之一。所谓运算能力主要是指小学生应具有能够根据相关运算规律来正确计算的能力。加强对低段小学生运算能力的教学有助于提高学生理解数学算理，因此，在小学数学的教学过程中，教师要注重培养学生的数学运算能力，帮助学生掌握相关的数学运算规律，使学生能够寻求合理且简洁的运算途径来解决问题，从而提高学生对数学的运算兴趣，并且锻炼学生的逻辑思维能力。在这个背景下，本文结合小学数学的教学现状，探究如何提高小学数学的教学质量以及提高小学生数学运算的技巧。

关键词：小学数学;计算教学;有效措施

目前，多数小学数学教师仍采取传统的教学模式和满堂灌的教学方法，忽视学生的主体地位和学习感受，导致学生降低了对数学的学习兴趣。再加上，一些教师在设计教学方案时，仍将培养学生的知识与能力放在主要地位，忽视对学生实际操作能力的培养，从而导致学生将知识运用到实际生活中时会感到力不从心。此外，一些学生只是对数学公式、原理进行简单的机械记忆，没有从根本上掌握其精髓，从而导致学生的数学运算能力一般。基于此，小学低段数学教师要不断反思自己的教学过程和教学理念，探究和创新自己的教学模式。

1.培养计算技巧，提高计算质量

为了培养学生的全面发展，小学数学教师需要将三维教学目标落实到每堂课的开展中。……