董锐

摘 要：心理品质教育在飞行人员培养过程中是一项重要任务，相关院校对此十分重视，为了使飞行员的训练水准能够得到有效的提升，对其非智力因素进行完善是必要的手段。综合来看，在提高飞行人员心理品质时，促进心理训练与飞行教育训练的协调发展是一种良好的教育模式，两者之间的协同一方面需要对飞行人员心理品质的相关构成因素进行整理，另一方面也需要结合飞行训练，多途径启发和训练飞行员的心理素质和训练技能。

关键词：心理训练 心理品质 自我调节

从某种程度上来看，飞行人员的培养与心理品质的培育之间存在一定的辩证关系，这种辩证关系刚好是心理训练与飞行教育训练之间的关系，两者之间的协调配合逐渐形成了一种行之有效的飞行人员培养模式。实践教学中，很多飞行学员的飞行教育训练往往会受到本能恐惧和非理性盲动等因素的影响，采用这种协调式的训练方式有助于飞行人员心理素质的提升。

一、心理训练助力飞行教育训练的作用分析

1.稳定的情绪有助于飞行教育训练

飞行人员在进行飞行教育训练中，需要时刻保持高度集中，但人的精力是有限的，长时间的精神高度集中往往会使飞行人员产生疲惫感和负面情绪。但飞行教育训练中是不允许负面情绪产生的，因为一旦产生了负面情绪，很有可能导致技术变形问题的出现，负面情绪如同飞行教育训练的安全隐患，时刻影响着飞行人员的安全。……