董泓君

新型电源与我们的生产生活密切相关。近几年高考中频繁出现“燃料电池”“锂离子电池”“储氢电池”“高铁电池”“海洋电池”等种类繁多的新型电源，对于这些新型电源的分析和判断，需要氧化还原反应、常见的化学电源种类、原电池的工作原理、电极确定方法、电极反应式书写等知识的综合应用，对学生来说具有较大难度。

本节课以锂离子电池为引，对复杂的化学问题情境中的关键要素进行分析以建构相应的模型，力图解决学生在学习过程中的共性问题。

在重点突破上，通过对高频考点的命题角度进行解析，感悟其思想，拓展其应用，通过学生自主研讨，纠错释疑，归纳方法，力图做到悟一法，通一类。

本专题的学科素养发展主要体现在：

■宏观辨识与微观探析：能在新型电源的情境中，依据需要选择不同方法，从不同角度对物质及其变化进行分析和推断，评估所做说明或预测的合理性;从宏观与微观、定性与定量等角度对物质变化进行分析和表征。

■变化观念与平衡思想：认识原电池的本质是氧化还原反应，能从多角度、动态地分析原电池中物质的变化及能量的转化。

■证据推理与模型认知：对复杂的化学问题情境中的关键要素进行分析以建构相应的模型，能选择不同模型综合解释或解决复杂的化学问题。

■科学精神与社会责任：通过新型电源的应用，对与化学有关的热点问题作出正确的价值判断，参与相关化学问题的思考和探索。……