王海梅

将信息技术同小学语文教学相整合，就是通过小学语文课程将信息技术与学科内容的教与学融为一体，既让内容丰富的语文课堂教学作为信息技术的有效载体，又把信息技术作为语文课堂教学的一种新支撑，提高课堂教学的效率，改善教学活动的效果，改变传统的教学模式，逐渐实现基础教育现代化的教学目标。那么，如何将信息技术与小学语文教学进行整合呢？下面，笔者将从以下几方面对此问题进行阐述。

一、利用信息技术搜集资料，促进学生学习方式的转变

现代信息技术，具有强大的搜索功能和资源存储功能，我们可以要求学生利用它自行对与文本内容相关的信息资料进行搜集和探索，然后在课堂上对这些信息资料进行交流探讨，这样，便能改变传统的以教师为主体的知识输入型的教学模式，促使学生的学习方式得到转变，实现以学生为主体。

比如，在学习《埃及金字塔》这一课时，课前，我就要求学生利用现代信息技术搜索埃及金字塔的相关信息，如，它的历史、建筑物、建造之谜等等，课堂上，一起对搜集到的信息进行交流和探讨，这样，我就做到了让学生参与教学活动，实现了学生学习方式的转变，也让学生对埃及金字塔有了更多的了解和认识。

二、利用信息技术来创设教学情境，激发学生的学习兴趣

现代信息技术背景下，基于信息技术的多媒体课件已经成为课堂教学的重要组成部分。它集声音、视频、文字、图片于一体，能够直观呈现教学内容，能够创设有效的教学情境。……