黄雪青

摘 要：厦门是福建省的一个经济特区，随着经济的快速发展，吸引了大量外来人口的涌入。人口的密集性与教育资源的有限性，使其差距也就体现得越发突出。就其音乐教学而言，主要存在城乡、区域、校际、学生与学生间音乐教学发展的不平衡。文章以厦门市集美区部分中小学音乐教学中存在的问题为例，提出相关政府部门应加大乡镇、农村等较为贫困学校的音乐教学公共投入、学校领导及家长应提高对音乐教学重要性的认识、相关部门要狠抓音乐师资落实、音乐教师要关爱音乐基础较差的学生等解决方法，从而促进集美区音乐教学的发展。

关键词：厦门市集美区;中小學音乐教学;教学现状;解决方法

一、厦门市集美区音乐教学现状体现

（一）不同的城乡、区域之间存在的音乐教学差距

厦门市集美区地区之间经济发展不均衡，导致了音乐教学存在差距。经济状况的好坏关系着音乐教学的发展。经济发达或较发达地区，往往拥有更多财政支出投入在音乐教学，教育师资、课堂教材、乐器以及汇报演出等都能得到更好的保障。而经济较为困难的地区，即使有心也力不足。如灌口镇、后溪镇的音乐教学就远远落后于集美街道、杏林街道一带的中小学，从音乐教学的设备、师资、学生的教育成果等方便都体现得十分明显。

（二）学校与学校之间存在的音乐教学差距

每个学校对待音乐教学的态度都是不一样的，校长或其他学校领导者对音乐教学的态度，影响着整个学校的音乐教学的发展趋势。……