何林林

摘  要：初中阶段是培养学生良好的道德、树立法治意识的一个关键时期，所以初中道德与法治教学显得尤为重要。在新课改良好的时代背景下，如何使学生对这门课程有一个明确的认识与理解，把学生培养一位有着良好道德、遵纪守法的合格公民值得探究。本文主要探讨在新课改的背景下如何提高初中道德与法治教学效率，并从三个方面对实现高效教学提出建议，为我国中学的道德与法治教学提供借鉴。

关键词：初中道德与法治;新课改

引言

在新课改的背景下，初中道德与法治教学质量已经有了提高，但是提高的效果并不是很明显。就目前情况来看，一部分受到传统教育的影响，部分教师还照本宣科，使学生被动学习，再加上初中道德与法治教学的理论知识本来就显得枯燥乏味，大大降低学生的学习兴趣。另一部分由于受到升学压力的影响等因素，部分老师仅仅灌输涉及到考试常考的知识内容，一味地追求学生的考试成绩，对其他的知识内容会采取轻视的态度，对开设这门课程的意义并没有深刻的理解，不能达到教学的要求。教师应该及时抓住问题的关键，从问题的根源上积极采取相对有效的对策，使问题得到解决，达到高效教学的目的。

一、转变教学方式，提高学生的学习兴趣

传统教育以教师为主体的，过分强调教师在教学活动中的主体作用，而忽略了学生的个性发展。并且一味进行单调的理论教学，使教学活动在一种相对压抑的环境中进行。……