沈琳

摘  要：自从改革开放以来，伴随着国内经济快速发展，人们对幼儿教学越来越重视，我国幼儿教学也从快速发展的量变过程转化为质变过程，但是国内绝大多数幼儿园采用集中教学模式、应试教学模式、商业运作教学模式、超前教学模式等弊端，极大地冲击科学幼儿教学的教育理念。近几年个别化教学已经成为欧美国家教育改革中最活跃的领域之一，针对不同差异的学生采用不同个别化教学思想、方法和理论，让每个学生充分发挥自己的兴趣爱好。

关键词：幼儿;教学模式;个别化教学

幼儿教学的好坏在某种程度上对这个人乃至家庭、社会和国家的命运带来重大影响。未来社会经济高度发展，人们对教育问题尤其是幼儿教学高度重视，幼儿教学所需的资金应该不成为一个问题。国家把幼儿教学作为全民义务教育的一部分，加大投入力度，幼儿教学的环境和条件将比现在有非常明显的改善，社会对幼儿教学的投资力度也将会进一步加大。由于中国国情及地域经济发展水平差异导致国内幼儿园的教学方式存在很多不同之处，国内发达地区与欧美国家等发达国家幼儿教学方式也存在差异。

一、幼儿教学发展

1、制度完善

中国建国初期幼儿园作为福利制度，由国家或集体举办，但是只覆盖少数部门的子女。自从中国步入市场化经济，企事业逐步剥离社会职能，也因国力赢弱，百废待新，幼儿教学领域几乎彻底推给市场解决。……