宋美艳

摘  要：随着新课改的不断深入和推进，信息技术作为一个全新的教育手段，已经被广泛的应用在了小学音乐教学中。充分利用信息技术来辅助教学既可以突破传统教学在时间、空间上的限制，大大开阔学生的音乐视野，还可以激发学生的学习兴趣，丰富教学内容，激发学生思维。因此，合理的将信息技术与音乐教学融合，这是值得我们重视的问题。

关键词：新课改;信息技术;音乐教学融合

音乐课堂教学与现代信息技术的融合必然成为当今一种比较重要的教学模式。信息技术与音乐学科融合，就是充分地利用有限的设备和资源，把信息技术完美地融合到音乐学科中去，让信息技术从学生学习的对象转变为学习的工具，发挥信息技术在学生自主学习、主动探究、合作交流等方面的优势，努力创建网络环境学生自主学习的方式。下面就借助于该问题谈点自己的看法。

一、信息技术与音乐教学的优化融合有利于知识的重新整合

在小学阶段，无论唱歌、欣赏还是其他内容，都有着鲜明的儿童特点，为配合这些内容的开展，使用多媒体辅助教学的作用是显而易见的。在使用多媒体的电子教材进行音乐教学过程中，主要依靠的是学校的校园网络所提供的素材，教师可以根据某一节课的内容选择网上的大量材料，从而选择出最合适的材料来为音乐课服务。另外，还可以把网络提供的素材进行重新整合，拓宽学生的视野。……