摘 要：初中音乐教学应培养学生形成丰富的情感，形成一定的音乐欣赏和音乐分析能力。本文首先分析了初中音乐情感教学的内涵及价值，然后结合湘教版初中音乐教学案例分析情感教学在初中音乐中的应用策略，以为初中音乐教学的有效进行提供参考。

关键词：初中音乐;情感教育;应用

初中音乐教学中，教师要培养学生的音乐基本素养，具体包含音乐理解能力、音乐审美能力、音乐表演能力等，由于音乐中饱含多种多样的情感，必须先让学生理解音乐中的内容和情感，才能够提高音乐教育的效果。所以在初中音乐教学中应用情感教学十分必要。

一、初中音乐情感教学的内涵及价值

（一）初中音乐情感教学的内涵

所谓情感教学就是指老师根据每一个学生的自身特点，并利用情感因素来提升学生的学习质量以及综合素质。因此，将情感教学应用在初中音乐教学中，是学校和老师应该共同重视的一个问题，在教学过程中，积极调动学生的学习热情和主动性，让学生在一个轻松的氛围中感受音乐的魅力，进而在很大程度上促进初中音乐教学的整体教学水平，并为学生日后的全面发展打下坚实的基础。

（二）初中音乐中应用情感教学的价值

首先，在初中音乐教学过程中，应用情感教育的理念开展教学活动能够帮助学生形成较为健全的独立人格。在音乐创作过程中，创作者会将自己的想法以及自己的情感埋藏在音符中，通过旋律将其表达出来。……