韦祥卫

摘 要：随着社会的进步及信息经济的迅猛发展，以信息技术为基础和支撑的多种媒体资源在课堂上广泛应用，且因其自身特有的优势被广泛应用于课堂教学中。微课作为新型信息化教学产物在课堂上的出现很好地说明了这一点。具体来说，微课是一种针对某一知识点或是教学环节制作设计完成的微型授课视频，有着主题鲜明突出，针对性强且传播方式多样化等特征。它在课堂教学中的应用，能够有效弥补传统教学中的种种不足之处，在提升课堂教学效果方面发挥出自身特有的价值和作用。基于此，本文针对微课在初中数学教学中的应用进行阐述，以期为一线教育工作者提供借鉴和参考。

关键词：初中数学;微课;课前预习;典型习题;课后复习

微课在现代教育教学中被广泛应用和推崇，不仅很好地传承并发展了传统教学的优势，还在弥补传统教学不足之处发挥着重要的作用。除此之外，微课在化解教学难点以及提升学生积极性和主动性方面都发挥着自身特有的价值，因而重要性不言而喻。基于此，作为初中数学教师，我们应从自身学科的特征出发，积极探究微课教学的有效方法和策略，从而摒弃传统框架的束缚，使数学教学质量和效果得到全面改进和提升。

一、借助微课进行课前预习，帮助学生感知知识

以往的课前预习往往是学生通过简单浏览课本的方式进行的，因缺乏有效的监督及合理的指导，导致学生对新课的重难点难以把握，预习效果不甚理想。……