聂文子

摘 要：随着时代的进步与发展，人们的生活水平也在不断提高，对于精神的需求也在不断的提升，由此导致音乐教育工作日益受到重视。在钢琴教学中，集体教学的授课方式可以说是其中最为普遍的一种。每个人都有自己的弹奏风格，因此对于同一首钢琴曲也会有自己独到的认识与感受。本文主要介绍了钢琴集体课教学模式存在的问题，同时提出了有助于学前教育专业钢琴集体课模式的应用对策。

关键词：学前教育;专业钢琴课;集体课模式;结构

一、学前教育专业钢琴集体课模式概述

钢琴集体课，主要指的是由现代科技与传统钢琴教学相结合而发展起来的一种相对比较新型的键盘教学课程。由于相对传统的教学形式已经逐渐不再适应时代的发展要求，同时对于学生的全面发展也无法再发挥更加积极的促进作用。在这种情况下，幼儿教师一定要具备钢琴弹奏相关技能，必要时，还需要对一些钢琴教学曲式结构的儿童歌曲进行创新改进。学前教学钢琴曲集体课模式的基本结构与相对专业的音乐院校钢琴课教学模式存在着一定的密切关联，学前教育专业钢琴集体课的模式结构基本沿袭了专业音乐院校钢琴课的教学模式。钢琴教师在进行教学的过程中，一定要依据学生的不同特点进行针对性教学，可以保证在完善钢琴教学知识的基础上提高钢琴集体课的实际教学质量。

二、学前教育专……