李莉

摘  要：高中化学是一门理论性，实践性，社会性很强的学科，知识内容非常广泛，也是学生普遍感到难学的学科之一。合理利用多媒体作为化学教学的辅助手段，既可以有效帮助学生突破学习上的重点和难点，又可以改变传统的教学模式，为学生创设一个形象逼真、色彩斑斓的化学信息世界，刺激学生多种感官共同参与，充分调动学生的学习积极性，提高教学效率，优化课堂教学。同时多媒体对增加演示实验的时效性，保障演示实验的安全性和规范性均起了重要作用，如何将多媒体技术有效的和化学课堂教学整合，应是每位一线教师需要研究的问题。

关键词：多媒体技术;高中化学教学;实验

随着新课程的改革，社会的发展和信息技術的进步，多媒体应用越来越广泛，用多媒体辅助教学，能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图象、生动活泼的教学气氛，充分调动学生的积极性;尤其是化学课堂的教学中，学生是主体，教师起主导作用，而各种媒体则只能起辅助教学作用。在一节课的教学中，恰如其分地使用多媒体技术辅助教学，会给教学带来事半功倍的教学效果。相反，不切实际的滥用多媒体，会严重影响实际的教学效果的落实。下面就高中化学教学谈谈多媒体技术的合理有效应用。

一、多媒体技术在化学教学中的应用

1、多媒体技术可以辅助化学实验，强化实验效果，提高教学效率

化学是一门以实验为基础的学科，许多化学概念、规律的阐释都建立在实验的基础上。……