陈波

摘 要：学生自接受教育以来，数学一直在学习中占重要地位。但因学生个人逻辑发展和高中数学难度不平衡等矛盾，学生对高中数学一直难以掌握。且教师在数学教学中，教学方式比较单一，多为教师灌输式教学和题海战术，因此学生难以从数学学习中找到乐趣，没有自主学习性。想要提高数学学习成绩，提高学生对数学的兴趣，需要教师对学生发展特点、学习状态和学习内容进行掌握，并结合实际情况具体问题具体分析，用多种方法进行教学，创造新型的教学模式，也只有这样才能促进学生学习数学的有效性。

关键词：高中数学;教学方式;改革创新

新课程改革打破了传统的教学模式，学习方式也从单一性走向多样化。新型教学方式的出现有利于高中数学更好的被学生理解和掌握，有利于学生提高对数学的兴趣。因此，教师要以学生为中心，抓住学生发展状况，发展创新性思维模式，探求教学方法的多样化。教师可以从以下几个方面着手促进教学。

一、创设教学情境

高考是学生人生中十分重要的一次考试，高中是学生学习十分紧张的阶段。因此，在教学过程中，教师和学生都十分注重试卷分数，教师在讲授课程时也多注重知识点教学。教师通过讲授知识点来促进学生对数学的学习，然后运用大量题海战术，使学生对知识点进行巩固。此方法虽然可以使学生快速地掌握数学知识点，但是学生的思维能力和变通能力得不到提高，会使学生陷入单纯“套公式”的学习方法中，对学生长期学习的有利影响不大。……