谢国全

案例一叙述：

新的学期开始了，我这学期接的是一年级的小朋友，一天早上我走进班级发现小龙同学正在哭，我问孩子你怎么了？他支支吾吾地回答我：“奶奶说小学好玩，骗我，玩啥了……”。孩子的话让我感到了问题的严重性，我过去抚摸着他的头对他说：“小龙，小学是很好玩，奶奶没有骗你，我们玩的和幼儿园不同，也是在玩，只是换种玩法，相信老师和同学，我们会让你爱上这种玩法……”

于是，课上提问时，我都会留着一个问题给小龙，他回答后，我会给出评价;上完课时，我说：“小龙，来，你擦黑板下面，我擦上面，看看咱俩谁擦的快”;在课间学生丢沙包的时候，我发现小龙不是很愿意参加，我说：“小龙，来，同学会很喜欢你，快来玩”。有时，小龙的衣服坏了，我会给他补好。有一次，小龙的手划破了，我及时给包扎好。日子一天一天的过着，课余时间小龙经常和我聊起家里的事，开心的不开心的，都会和我说，我也经常指导小龙应该怎样去做。在班级小龙成了我的小帮手，学习很好，很开心。一天，我问他：“小龙，小学好玩吗，还想不想回幼儿园了”？他笑着说：“不想了，我长大了，要做大孩子的事……，老师，我喜欢这里，我喜欢您”。

案例一分析：

小龙很小父母因感情不和离婚了，父母都去外地打工，没有得到父爱和母爱。小龙由爷爷奶奶带着，爷爷奶奶没有文化，教育小龙的方法不当，没有养成良好的习惯，小龙的心理产生了自卑，缺少自信。上小学后，爷爷奶奶不便照顾，小龙成了寄宿生，步入正规的学习和生活，小龙感觉缺少关注和爱。