郭吉仁

摘  要：对于古诗鉴赏题，大多数学生害怕，主要原因是读不懂诗歌。而读不懂则源于古诗词中部分词汇不理解、特殊句式不清楚、表现手法不知晓，再加上诗歌背景知识缺失。为此，学生必须掌握一定的古诗解题技巧与方法，才能突破诗歌阅读障碍，快速读懂文本。下面介绍八把打开诗歌阅读枷锁的钥匙，将助力学生鉴赏诗歌。

关键词：诗歌;障碍;方法

历年高考均把古代诗歌鉴赏纳入重点考查内容之一，既促进学生学习中国优秀古典文化，又检测学生文学鉴赏能力。纵观近年来语文高考全国卷的考查情况，分值均在9—11分，题型从两道主观题过渡到一道主观题一道客观题，设题涵盖诗歌内容、手法、情感等，题材几乎涉及到所有类别。

一、读标题

标题是诗歌的眼睛、灵魂，往往对诗歌内容或形式有着较为明显的提示，是理解诗歌的重要切入点。认真推敲标题，可以找出蕴含的信息：有的点明时间、地点、对象、事件，有的交代写作目的、感情基调，有的表明线索、题材等。如《发临 将赴北庭留别》这一标题交代写作时间、地点、事件，也点明写作目的。《送子由使契丹》交代送别对象和出使目的地，点出题材为送别诗。有些标题，还要关注题眼，即提挈全篇的字词，如《春夜喜雨》中的“喜”字就是题眼，诗中无一“喜”字，却处处体现“喜”。

二、识作者

要准确理解诗歌的内容和情感，必须学会“知人论世”，既要了解作者的独特经历、性格品行，还要知晓作者所处的时代环境或写作背景，相当多的诗歌主旨、情感和作者经历境况息息相关。……