周永兴

摘 要：在当前“以人为本”教育理念下，对师生互动又提出了新的要求。传统的静态的师生互动已经不再适应当前教学的需求，这就需要教师加强与学生之间的沟通交流，实现真正的动态互动，从而为学生构建良好的学习氛围，使师生之间的关系更加的亲密、和谐，从而有效的帮助学生提高学习效率。本文就初中历史课堂教学中师生互动教学策略进行探讨，希望能促进初中历史教学的可持续发展。

关键词：初中历史;师生互动;教学策略

引言：

师生互动是指在教学实践中，教师与学生之间形成的和谐的教授与学习的平衡关系，教师根据学生的实际学习理解能力制定出科学合理的教学计划和方案，激发学生的学习兴趣和热情，而学生则是以饱满的精神态度和强烈的求知欲以及独立自主的学习兴趣进行学习，两者之间形成良好的互动，增强课堂教学的效率和质量。随着素质教育改革的深入，初中历史课堂教学更加注重良好的师生互动教学关系的构建，激发学生对历史知识的探究学习兴趣，促进学生历史核心素养的提升和综合实践能力的发展。

一、当前初中历史教学中存在的问题

1、忽略历史教学的重要性

由于长期受传统应试教育的影响，教师只关心学生的学习成绩，注重对学生知识的灌输，忽略了历史教学的根本意义，使学生无法对历史进行深入的学习和了解，无法感受到中国五千年历史所凝聚的灿烂文化。……