宁梅

摘 要：伴随着我国教育事业的发展，农村小学生教育问题受到人们重视。小学阶段是人生中的重要学习阶段，也是养成正确的人生观、世界观和价值观的关键时期，同时也是塑造一个人良好行为习惯的重要时期，养成良好的行为习惯将会让人受益终身。随着素质教育的不断落实和推广，国家也加大了对小学生养成教育的重视，要求要引导和帮助小学生养成良好的行为习惯，以便以后更好的学习和发展，本篇文章主要分析农村小学生良好行为习惯的养成教育，并提出合理的措施。

关键词：农村小学生;良好行为习惯;养成教育

引言

小学是整个学习生涯的开端，小学生教育不仅涉及科学、文化知识，还将小学生良好行为养成教育作为重点。小学阶段是学生身心发展的关键阶段，小学生刚脱离家庭成员的保护，思维方式特殊，身心发展幼稚，在判断、辨别事物是非方面缺乏社会经验，如果小学教师忽略小学生行为的正确引导和教育，可能会造成严重不良后果。学校是小学生成长的第二个家庭，小学教师肩负的责任重大，为促进小学生良好行为习惯的养成和全面发展，本文探究农村小学生良好行为习惯养成教育策略，为小学教师提供参考。

1农村小学生学习和行为习惯中存在的问题

很多小学生在学习方面存在着许多不良习惯，大概分为以下几个方面：第一，上课之前的准备不充分，总是忘记文具或者是课本，在……