中小学音乐课堂师生互动模式化现象的思考
2020-10-21于洪弢
大众科学·下旬 2020年5期
关键词:音乐教育
于洪弢
摘 要:立德树人是我国教育的根本任务,让学生在义务教育阶段德智体美劳全面发展是教育工作者义不容辞的责任。在美学方面,音乐课要通过音乐课堂及课外音乐实践活动让学生感受音律的和谐美好,提高青少年学生音乐审美,为国家发展文化软实力奠定人才基础。本文将对现阶段音乐互动课堂中存在的问题进行剖析,并提供多种打造师生互动音乐课堂的方式手段供大家参考。
关键词:音乐课堂;音乐教育;音乐互动课堂
音乐是民族文化的重要组成部分,是人们在劳动过程中所感所悟的具体化表现形式。音乐课是一门必修课程,教师要带领学生了解优秀音乐欣赏高雅音乐,这是学生享受人类文明的重要形式。
1.现阶段音乐互动课堂存在诸多问题
在新课标要求下,课堂不再是单纯的教师照本宣科播放音乐素材学生听曲学乐理,而是要打造师生平等关系互动课堂。但部分教师对该要求把握不清,在开展互动课堂是产生诸多问题。
1.1要想开好音乐课必须要有互动课堂
根据《音乐课程标准》要求,教师是沟通学生与音乐的桥梁,要建立民主平等的师生互动关系。课堂上有好的师生互动,教师才能更深层次了解学生对课堂知识的兴趣点及对要点的掌握程度。
1.2互动课堂发展中有诸多问题亟待解决
课堂时间非常宝贵,如何利用40分钟时间打造有效互动非常重要。教学秩序混乱的课堂不是互动,面向学生提问无价值无意义问题不是互动。……
登录APP查看全文
