刘群芳

摘 要：高效的小学数学课堂应着力于提升我们学生的数学学习兴趣。兴趣是推动学生学习数学知识的直接动力，尤其是对于小学数学而言，学生学习兴趣的高低，直接影响着教学质量的提高。教师要学会利用好小学数学的教育教学资源来进行充分地教学，让学生们的数学兴趣最大化，从而让学生们以更加积极的态度投入到学习活动中，让全班的每一个学生都能如花一般地成长。

关键词：小学数学;兴趣教学;学生

小学数学的学习是一个由知识产生美的过程，和谐、愉悦的课堂情境能有效激发学生的学习兴趣，让小学生们对于数学学习的兴趣最大化，让小学生能通过亲身体会数学知识学习的魅力，并在这个过程中形成一定的数学素养，可以极大地增强小学学习课堂的丰富性，让学生们快乐的学习。

一、创设情境，激发兴趣

小学数学的教学魅力在于激励、唤醒和鼓舞学生们学习的积极性，我们在此过程中可以为学生们营造一个丰富的教学场景，让学生们在轻松愉快的学习环境中学到相应的数学知识，让学生们感到数学知识的奥秘。例如，在教学五年级《可能性》这一节课时，教师为了让学生掌握可能性的基本知识点，会利用班级中一切可利用的资源进行一个抽奖的大情境，使学生们通过这一场景学会分析判断事件发生的可能性的规律，从中让学生们学到应有的知识。

在实际的教学中，教师会自己制……