刘飞

摘 要：语文学科与信息技术具有天然的契合性。教育信息化背景下，小学语文教师要善于整合微课开展教学，优化教学内容、丰富教学形式，突破重点难点，全面提高语文课堂教学质量。

关键词：小学语文;微课;应用对策

微课，是微型课程，是一种以视频为载体的教育模式。微课具有主题鲜明、内容简短、针对性强等特点而备受广大教师青睐，成为教师优化课堂教学结构、激发学生学习兴趣、突破教学重点和难点的有效手段。在信息技术背景下，小学语文教师要善于整合微课开展教学，构建高效的语文教学课堂。

1 微课的内涵及特点

所谓微课，是指教师在教学的过程中，紧密结合教学内容，立足教学目标，围绕某个知识点或者是教学环节设计开发的教学视频。结合微课的内涵我们知道，微课具有显著的特点，如针对性较强;内容精炼短小;形式丰富多彩;因微课以视频为载体，因此其具有较强的视听功能，能够给予学习者较强的视觉和听觉享受，是现代教师改革创新教学课堂的有效手段。

2 小学语文教学中微课应用的有效性对策

微课作为教育信息化的产物。在教育改革不断深入发展的背景下，小学语文教师要科学整合微课，不断优化教学课堂，提高教学质量。

2.1 整合微课，优化课前预习

俗话说：凡事预则立不预则废。在学习的过程中，预习是极其关键的一个环节。学生通过有效的预习，对教学的内容、教学目标等有一个直观的认知，对提高学生的听课效果具有关键的意义。……