吕少萌

摘 要：陶行知提的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等教育思想对教育事业发展具有重大的影响。教师要懂得如何把陶行知教育理念融入到小学语文的教学活动当中，为学生发展创造条件。基于此，本文章从“生活即教育”的教育理念和“加强重点知识教育”的教育理念这两个方面探讨了陶行知教育理念在小学语文教学当中的渗透，提高语文教学活动的有效性。

关键词：小学阶段;语文教学;陶行知教育理念;探究和思考

教育部制定的《义务教育语文课程标准》当中有明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点”。这一教学理念和陶行知教育理念具有一致性。教师要充分利用陶行知教育理念来不断创新自己的教学方案，突出强调在小学语文教学活动当中把人文性目标和工具性目标紧密结合在一起，也要紧密日常的生活来拓展小学生们的知识面，旨在培养小学生们的生活体现和实践能力，在确保小学语文教学质量和水平的同时也全方面培养小学生们的思想和能力。

1 提倡“生活即教育”的教育理念

陶行知著名的教育理念当中就有“生活即教育”。这是一种让语文教育和实际生活紧密结合一起的教育理念。教师应该充分把握和运用这一教育理念到小学语文的教学活动当中，把生活场景融入到小学语文的教学活动当中。教师在生活的教学情境当中也要不断探索和创新教育的方式，积极引导小学生们去自主学习，培养学生们正确的学习观念和态度。……