顾亚娟

摘 要：选择在初中英语阅读教学中贯穿读写结合方法，可以加深学生对陌生单词、语法的印象，及时提升他们的英语学习效率和水平。本文则旨在透过解析教材中的阅读内容、引入课外阅读素材、锻炼学生写作技能等层面，探讨读写结合在初中英语阅读教学中的妥善性运用策略，确保学生及时对阅读和写作内容产生深入性反馈，在查缺补漏之后，切实提升自身的读写能力。

关键词：读写结合;初中英语;阅读教学;运用策略

前言：在现代初中英语课程之中，阅读和写作部分维持着交互式影响的关系，一旦说两者的教学时间搭配不当，就会令学生的学习动力骤降，导致英语阅读和写作能力的失衡危机。所以说，作为一名合格的初中英语教师，要善于借助读写结合等创新教学方法，在强化学生阅读能力之外，督促他们将阅读知识及时反馈到写作活动之中，从而带动读写能力的同步提升结果。

1 挖掘教材中丰富的阅读材料，方便展开读写结合教育

教材之中的阅读材料，往往都会和学生必须掌握的知识点有着紧密的关联，教师在正式授课之前，要尽量细致地解析教材内的阅读材料，随后设计搭配适当深度、难度的写作任务。在此期间，如若说教材结构相对完整，那么就可以直接要求学生按照阅读材料仿写，令他们可以及时锁定阅读、写作部分的结合点，方便进行创新式创作，促成自身写作能力的大幅度提升。

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