唐欢

摘要：2020年，在线教育步入新纪元。传统的教育模式不断被打破，学生由线下转向线上，教师有了新角色，也面临新的挑战。对于大多数应用文写作课老师而言，网络授课经历基本是人生第一次。面对这一新挑战，我们需要不断更新教育理念和教育方式，不断探索富有特色的授课技巧。

关键词：授课技巧;高职院校;应用文写作;特色

目前，高职院校应用文写作课程线下教学现状并不十分理想，学生积极性不高、课程内容死板、教师教学方法单一，很大程度上影响了应用文写作的教学效果。随着在线教育的不断推进，传统的应用文写作课也要不断从线下转到线上，为更好的做好应用文教学工作，我们需要不断更新教学理念，创新教学方式，提升教学技巧，从而更好的适应网络教学模式。

一、深入学生，因材施教

我们要坚持“以学生为本”，多了解学生。湖南体育职业学院是一所富有特色的高职院校，学生在体育方面都有各自的特长，但对理论性知识学习兴趣并不是很浓厚，为不断提升学生的学习兴趣和应用文写作能力，根据不同的情况，我们要针对性的进行施教。针对“趣困生”，我们在网络教学过程中加强线上互动，逐步引导学生重视应用文写作的学习，不断激发这部分学生的学习兴趣。针对“心困生”，我们更要注重精神层面的疏导。我们有部分学生可能来自于新型冠状病毒肺炎疫情重灾区，我们要深入了解他们的思想和心理变化，充分尊重和理解他们，促进他们身心状态的调整，以更好的状态投入到学习中去。……