黄兰

摘要：幼儿教育是幼儿进入学校的起点，也是人生的起点，幼儿刚进入学校，在幼儿教学中，理应让幼儿的各个方面均得到发展。现在小孩子在幼儿园已经开始了最基础的学习，这一阶段中教师所教的知识基本可以使幼儿形成一些是非对错，从而做一个好幼儿。在幼儿教育改革背景下，对于幼儿教师展开角色的分析非常有必要，幼儿刚接触学校，各方面都不成熟，作为幼儿教师一定要把自己的角色定位清楚。只有教師的角色清楚了，才能顺利展开教学。

关键词：教师;幼儿园;角色定位

引言：

随着幼儿教育的改革，对教师的教育水平提出了更高的要求，在传统教学中，教师和幼儿的地位是不平等的，教师是课堂的主角，教学一般是由教师指导，幼儿被动接受，这不利于幼儿的健康发展和新课改的践行。在新课改背景下，幼儿才是教学的主体，教师要引发儿童对周围的世界进行主动的探讨，幼儿通过探讨周围世界的关系来获得自己成长。在幼儿教育中，要激幼儿的学习兴趣，鼓励其对周围世界积极探索，引发他们的思考，幼儿教师在创造的良好环境中要关注幼儿的表现，加强幼儿之间的交流，锻炼他们的语言思维能。总之，教师要转换教学角色。

一、目前幼儿教育现状分析

幼儿教育分为语言、健康、社会、科学和艺术，教师在进行教学时应该从幼儿的角度出发全面均衡。但是从目前的教育情况来看，幼儿科学教育的活动较为单一。……