程从友

摘要：媒体技术在小学数学中的应用大大提高了教学效率，同时也有效地提升了数学内容的表现力，激发了学生对学习的热情与兴趣，丰富了课堂的教学形式，促进了课堂教学质量的提高。本文对小学数学教学中多媒体的运用现状进行了分析，并提出了几点有效性运用策略。

关键词：数学;多媒体;策略

引言：

在现代社会，时代在不断的发展和进步，人们对于教学的重视程度也在不断提升，我们小学数学的教学也不断受到社会各个阶层、各个层面的重视。在整体的发展过程中，我们对于小学数学的重视程度和研究的深度还存在一定的问题，所以我们想要实现小学数学的良好发展，就一定要采取多样化的教学方法，积极引入现代化的教学理念，不断提升教学质量和教学水平。我们对于多媒体教学有着较为深入的研究和重视，在不断研究和不断重视的过程中，寻找更为合适的教学方法，实现小学数学教学的不断进步。

一、小学数学多媒体教学过程中存在的诸多问题分析

（一） 多媒体课件运用不合理

在小学教学过程中，出现的最为严重的问题就是在实际的教学过程中，老师对于多媒体课件的使用的不合理，而在这个过程中出现的较为严重的问题就是，在这样的使用过程中，老师往往忽视教学应当以学生为主体，而不是以教学课件为主体，否则极其容易造成学生学习的困难和误解。另外就是在使用频率上，对于较难理解的部分可以使用多媒体进行教学，如果一个教学部分较为简单，我们完全没必要使用多媒体进行教学，在进行较难知识讲述的时候则应当使用较多的多媒体。……