例谈中职学生德育教学中“工匠精神”的培养
2020-10-21狄星恺
青年生活 2020年8期
关键词:德育
狄星恺
摘要:“工匠精神”是一种职业精神,它是职业道德、职业能力、职业品质的体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现。而电子商务作为新型产业,更需要在人才培养的同时注入工匠精神的培养,让学生在专业学习中养成精益求精的职业操守,恪守职业道德,这些都将使得学生受益良多,并能在未来准确的把握自己的人生方向。本文以中职电子商务专业学生为例,剖析了中职德育教学中学生职业道德培育的方法以及“工匠精神”在其中起到的重要作用。
关键词:工匠精神;德育;电子商务;职业道德
质量之魂,存于匠心。工匠精神,即工匠们对职业的敬畏、对产品的独具匠心、对质量精益求精、对技艺不断追求、对品牌的专注坚守。“工匠精神”的精髓则是一辈子用心活、用心干、用心经营好一件事,并且把它做到极致。在如今,为了实现中华民族的伟大复兴以及创新型制造强国的美好梦想,急需大量具备“工匠精神”的应用型人才作为支撑,而在培养专业人才的过程中,中职学校需贯穿“工匠精神”,并将其融入到德育教学当中去,强化学生恪守职业道德、职业操守的信念,这是我们要重点探讨的问题。
一、工匠精神的内涵
工匠精神是不懈追求和精益求精的职业态度和职业理念,是从业者对待职业的一种精益求精、专注执着、创新进取的精神理念。它应该包括如下几个方面的精神内涵:首先,精益求精,指工匠对自己的产品精雕细琢,更新自己的手艺,苛求产品的极致质量,把品质从99%提高到99.9%,不追求利益,只追求以人为本。……
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