陈璐 袁淑清

【摘 要】校企联盟促进锁经营管理专业学生“学、职、就、创”四业提升，以校企联盟为载体，培养连锁经营管理专业高素质应用型人才，形成校企联盟长效机制。文章阐述校企联盟在实施过程中取得的成效，提出校企“五个共建”，促进学生“四业”的提升，实现校企多赢的人才培养目标，提升人才质量，切实提高人才培养与社会需求的吻合度。

【关键词】产教融合;校企合作;协同育人

【中图分类号】G718.5 【文献标识码】A 【文章编号】1674-0688（2020）09-0180-03

2008年，常州纺织服装职业技术学院开设连锁经营管理专业以来，围绕“创业引领、校企合作、工学结合”的人才培养模式，经过十多年的发展，选择不同行业、不同业态的企业合作，学院建立了一批稳定的校企合作单位，例如百胜集团肯德基南京分公司、常州市杰记水果销售有限公司、上海星巴克咖啡经营有限公司、深圳西遇服饰有限公司、常州国美金太阳电器公司。常州纺织服装职业技术学院选择符合专业发展需求的深度合作企业作为校企联盟的资源库，形成校企联盟组织机构，建立了校企联盟运行机制，校企联盟为专业的建设、学生的培养、企业的发展提供了支撑与保障。连锁经营管理专业在校企联盟联动中，按照校企共建双赢的原则，坚持双主体育人，共同制订专业人才培养方案、共建专业课程体系、共建实训基地、共建师资团队、对接工作岗位等，实施效果显著。

1 校企联盟为载体，培养连锁经营管理专业高素质应用型人才