朱锋

摘  要：在中学数学课堂教学中，进行以师生互动模式为基础的数学教学创新策略研究，能够实现课堂教学质量的有效提升。笔者结合实践教学经验，在文中对中学数学课堂教学中师生之间的语言互动、行为互动和思维互动等予以探讨，希望能够为进一步提高数学课堂教学质量，促进学生的学习进步带来帮助。

关键词：中学数学;课堂互动;教学模式

引言

随着新课程改革的不断深入，如何在数学课堂教学中实现创新和改善课堂教学已成为中学数学教师的重要教育目标之一。师生互动，即老师与学生之间的互动，这些互动使老师可以更好地完成教育，同时将学生的学习效果反馈给老师，老师可以更好地进行下一堂课内容或形式的调整。为了更好地实现中学数学课堂的课程目标，需要进行师生互动式教育研究，我们以此为切入点来进行分析和讨论。

一、师生互动促进了中学的数学课堂教育

（一）学生思维能力的变化

对于教师而言，中学数学课堂中师生之间的互动不仅改善了教学模式，而且为未来的高水平教学奠定了坚实的基础。在数学课程中，可以通过培训教师的探索和扩展能力来进一步提高课程的效。例如在学习公式时，可以灵活地理解公式，而不再需要反复记住复杂的概念和公式。

（二）使教学内容更加丰富

师生互动在教学过程中往往需要大量的实践，这不仅丰富了教学内容，而且活跃了课堂的学习氛围。……