摘  要：高校思想政治理论课（以下简称思政课）教学方法探索既是普通高校培养一代用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观武装起来的社会主义建设者和接班人任务的要求，也是实施高等院校教学质量与教学改革工程对该门课自身建设的内在的、必然要求。在思政这门课程的课堂教学方法改革中，既要注重教学方法本身的优化组合，也要使用现代化教学手段，更要提高教学方法改革之主体―教师的综合素质，这样才能切实发挥思政课对大学生进行思想政治教育的核心地位和应有作用。

关键词：思政课;教学方法;改革

作为高等院校普遍开设的一门重要思想政治理论课，在教学过程中，如何加强授课的科学性、针对性和实效性，使其真正进入学生头脑，指导学生的日常生活實践，科学合理的教学方法就成为实现这一目标的关键所在。可以说，思政课教学方法探索既是高校培养一代用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观武装起来的合格建设者和接班人任务的要求，也是实施高校教学质量与教学改革工程对该门课自身建设的内在的、必然要求。思想政治理论课担负着“引导大学生正确认识当今世界错综复杂的形势，把握国际局势的发展变化和人类社会的发展趋势;正确认识国情和社会主义建设的客观规律，增强在中国共产党领导下全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的自觉性和坚定性;正确认识肩负的历史使命，努力成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人”的重大使命。……