陈培国

摘  要：现阶段，我国正在积极推进教育体制改革，意在提高学生们的综合素质，促进全面发展。基于小学生活泼爱玩的特点，游戏化教学被作为重要概念加入到小学数学教学的模式中。游戏化教学是一种寓教于乐的学习方略，强调将娱乐和学习有机融合。

关键词：小学数学教学中的游戏教学例谈

引言

随着人本教育的持续推进，在教学过程中，教师越来越注重调动学生的学习兴趣。学生的心智尚不成熟，他们活泼好动很难在课堂上长时间集中精神。理想的教学效果需要教师认真教学，同时还需要学生主动学习。将教学游戏融入小学数学课堂中能够激发学生的学习兴趣，主动参与到学习过程中。

1趣味游戏对小学数学的积极作用

针对小学数学教学来讲，趣味游戏的教学作用并不单一，而是体现在多个不同的方面，能够发挥的作用较为多样。第一，可以直接提高学生的学习兴趣。对于小学生来讲，其数学积累薄弱，也没有形成良好的学习习惯和模式，很多时候学习行为都是依赖于教师或是家长的驱动。而通过趣味游戏展开教学，正好契合了小学生喜欢游戏的身心特点，这样便可以自然而然驱动小学生学习。第二，可以强化学生课堂实践，对相关知识形成牢固掌握和应用。在以往的课堂教学模式中，教学活动的理论性程度较高，也就是在课堂上偏重于教师的理论化讲解，学生缺乏自主实践。通过趣味游戏教学，就给学生创造了一个良好的实践空间，在游戏活动中对相关知识形成有效利用，这样可以让学生的数学知识掌握更加牢固。……