高迎雪

【摘 要】目的：糖尿病健康教育对患者护理依从性及生活质量的改善效果。方法：将84例2018年9月至2019年9月来我院的糖尿病患者作为研究对象，根据患者入院顺序将其分为研究组与对照组，研究组给予健康教育干预，对照组给予常规护理，干预后评价患者护理依从性及生活质量。结果：对照组患者护理依从性远远低于研究组，差异显著（P<0.05）。研究组生活质量高于对照组，差异显著（P<0.05）。结论：对糖尿病患者采用健康教育干预，既能提高患者护理依从性，又能改善患者生活质量，应被大力推广。

【关键词】糖尿病;健康教育;护理依从性;生活质量

【中图分类号】R473.6【文献标识码】A 【文章编号】1002-8714（2020）05-0234-02

糖尿病作为临床常见病及多发病，近几年，随着人们生活方式及饮食结构的改变，该病发病率呈逐步攀升趋势，且发病年龄逐渐趋于年轻化[1-2]。研究发现，由于多数糖尿病患者缺乏相关健康认知，加之该病病程较长，导致患者护理过程中缺乏护理依从性，不但影响护理效果，还会影响患者预后，因此，给予患者健康教育十分必要。故本次研究将来我院的糖尿病患者作为研究对象，给予患者健康教育干预后，评价其效果，具体如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

2018年9月至2019年9月，将84例来我院的糖尿病患者作为研究对象，根据患者入院顺序将其分为研究组（n=42）与对照组（n=42）。对照组男性患者22例，女性患者20例，年龄分布：47～72（平均：59.50±13.09）岁;研究组男性患者23例，女性患者19例，年龄分布：48～73（平均：60.50±13.07）岁。将上述资料比对后，P>0.05，不存在差异。

1.2方法

对照组：患者采用常规护理干预，患者入院后，责任护士及时评估患者具体情况，并给予患者病情指导。

研究组：给予患者健康教育干预，具体包括：（1）健康宣教：护理人员详细向患者及家属讲解糖尿病具体发病机制，并向患者普及日常影响因素，提高患者认知度;同时，正确指导患者如何控制血糖水平，根据患者具体情况给予药物指导。（……