摘要：2020年3月开学季，“停课不停学”阶段基础教育的传统教学模式发生改变。在新形势下初中美术学科如何根据学科自身特点进行线上教学;美术学科线上教学策略和教学资源的设计如何符合学生提高审美素养和人文素养的要求;相应的教学方法和教学手段如何根据不同的教学环境下顺利实施，值得我们深入的研究。

关键词：线上教学;美术;教学策略

2020年3月开学季，线上教学为初中美术教师出了一个难题：如何在“停课不停学”阶段上好美术课，摆在了美术教师的面前。我国教育体量世界最大，庞大而复杂的教育体系尤其是基础教育在“停课不停学”常规教学的方式方法要有所改变。各地区教育行政部门和教育研究业务指导部门第一时间为“听课不停学”阶段基础教育的线上教学提出了方向性和具体性的指导建议。在新形势下初中美术学科如何根据学科自身特点进行线上教学，相应的教学方法和教学手段值得我们研究。

一、“立德树人”线上教学的指导原则

美术教育重在激发学生创新意识，美术课程是培养形象思维的有效手段，是落实学生“立德树人”的任务要求和培养学生创新精神、发散思维的有效途径，重要性不言而喻。我们要遵循教育规律和人才成长规律，努力构建“德智体美劳”全面培养的教育体系，把“立德树人”贯穿到教育工作的各领域、各环节，使素质教育具体化，培养全面发展的时代新人。

线上教学鼓励学生居家期间进行有益的美术实践活动，提高审美素养和人文素养、增进亲情关系。……