雷娟

摘要：在素质教育蓬勃发展的当下，高职教师在对学生进行护理专业的教学时，要通过以下几大方面，认知到其中存在的问题，让网络平台成为班级日常教学教学的新助手，对高职学生加以激励，起到教书育人的效果。加强教师自身的道德体现，并调整实践课的比例。继而为学生今后的成长和发展打下坚实的基础。本文将结合笔者自身高职教学经验，对该问题进行简要阐述，为广大教育工作者答疑解惑。

关键词：高职教学;老年护理;问题对策

一、高职老年护理教学中存在的问题

经过充分的调查研究表明：很多高职学校的老年护理专业并没有符合社会的服务需求，教学方法上也有所欠缺。因此该专业中仍存在不少的问题，需要集中改革、完善、创新，解决资源不足、人才培养缺少方向、教学方式老旧和实践条件不足等问题。现如今很多高职学校的老年护理专业仍处于起步阶段，在不断地摸索中前进发展。但在教学模式方面，很多教师仍以传统的“填鸭式”教学为首，缺乏新颖性，导致学生对专业的认知水平不足，基础知识理解不透彻。而在师资方面，缺乏专业程度很高的教师，导致人才培养的效率低下。何况，学生和教师之间缺乏沟通，阻碍课堂教学的有效开展。

二、高职老年护理教学开展的对策

（一）让网络平台成为班级日常教学的新助手

随着我国社会经济的不断发展，中国科学技术的水平取得了极大进步，生活渐渐被电子信息产品所笼罩。……