李虎平

摘要：在小学阶段的语文学习中，阅读是有效的学习方式之一。通过在1+X的背景下开展小学语文阅读教学，对于传统的语文教学模式进行创新，发挥小学语文教材的作用，保证学生的课堂学习质量，让学生在语文学习课堂上能够得到一定的启发，收获一定的知识。

关键词：1+X背景;小学语文;阅读教学

在小学语文的阅读课堂上，教师应重视对于传统的课堂教学方式进行创新，更好地满足学生的学习需要。基于1+X的背景下，教师可以改变传统的语文教学模式，组织学生开展群文阅读，弥补传统语文课堂上的不足之处，带给学生更为先进的课堂学习体验，保证学生的语文学习效率。

一、合理选择文章，突出教学核心主题

在1+X的背景下开展小学语文阅读教学，教师应重视合理选择教材中的文章，站在学生的角度出发，选择合适的文章放在一起，保证课堂教学的正常开展。在进行课堂教学前，教师应重视明确本节课的教学主题，即：本节课想要为学生传递怎样的价值观念。通过在课堂前明确本节课的教学主题，教师可以有计划、有步骤地逐步开展课堂教学，充分深化学生的课堂学习体验，巩固学生的课堂学习效果。教师在选择文章时，应将主题一致的放在一起，加强学生的记忆性，促进学生对于课堂教学内容进行深入研究，切实提高学生的语文核心素养。

例如在学习的过程中，教师可以将《狼牙山五壮士》《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《有的人--纪念鲁迅有感》等描写人物的文章放在一起进行阅读，引导学生分析人物特征，掌握必要的分析方法。……