摘要：中国汉字书法发展至今已有几千历史，它是中华民族文化宝库中的重要艺术形式。不论是在中国古代的私塾还是现代的学校中，书法一直用不同的教育形式发挥着独特的功效。在“综合核心素养”广泛推进的过程中，书法对提高中职学生综合素养有着重要的意义。笔者从事教育事业37年，一直从事数学教学和竞赛数学的研究，平时非常热爱书法和书法艺术，希望通过此文能对当前的书法艺术提供理论参考与借鉴。

关键字：书法艺术;中职学生;综合素养

一、中等职业学校学生的特点

中职职业教育是我国职业教育的重要组成部分，招生规模以及毕业人数在社会中达到相当的比例，与普通高中的招生规模大体相当。中等职业学校的学生相比与同年龄阶段的高中生、与同等教育目标的高职教育都有着一定的差异性，从学生特点来说，主要具有以下几点：

第一，从年龄段来说。中等职业学校学生的年龄一般分布在15至18岁，这个年龄段的学生正处在人生观、价值观逐渐成熟的敏感时期，学生的自我意识较强，但身心并未成熟，对事情有着自己的观点与态度，但又不能完全正确的认识事物。

第二，从学生的综合能力来说。学生整体素质参差不齐，相对于同年龄段的高中生来说，文化底子较差，学习成绩相对来说不爱理想。一般进入中职学校的学生是是初中毕业之后无法录取普通高中的学生，因此综合能力素养较弱。

第三，从学生的学习目标来说。……