鲍小凡

摘要：音乐是美育教育的最好途径，音乐与幼儿生活息息相关、紧密相连，音乐可以促进幼儿身心健康发展。幼儿园唱歌活动是培养和发展幼儿音乐能力的重要途径之一，幼儿教师需要在幼儿园教育阶段反复组织唱歌活动，将唱歌活动贯穿在幼儿园教育中。现阶段的幼儿唱歌活动组织是幼儿教师畏惧的教学活动之一，本文将以《奶奶叫我乞巧歌》为例，提出一些幼儿唱歌活动的组织策略，希望能对广大幼儿教师有所帮助。

关键词：幼儿教育;音乐教育;唱歌活动

音乐是的人类审美需要，幼儿成长离不开音乐，音乐活动可以多角度提高幼儿的音乐能力、自我表现能力和创造能力，对幼儿的发展成长极为重要。幼儿园音乐教育是幼儿教育的重要组成部分，需要在音乐活动中融入生活活动，然后在生活环节中渗透音乐活动，将音乐引入孩子的生活。

音乐是美育教育的最好途径，音乐与幼儿生活息息相关、紧密相连，音乐可以促进幼儿身心健康发展。幼儿园唱歌活动是培养和发展幼儿音乐能力的重要途径之一，幼儿教师需要在幼儿园教育阶段反复组织唱歌活动，将唱歌活动贯穿在幼儿园教育中。现阶段的幼儿唱歌活动组织是幼儿教师畏惧的教学活动之一，本文将以《奶奶叫我乞巧歌》为例，提出一些幼儿唱歌活动的组织策略，希望能对广大幼儿教师有所帮助。

1.组织幼儿唱歌活动的意义

1.1是幼儿社会性发展的需求