沈铃铃

摘 要：随着教育教学理念的发展，越来越多的教师认识到，传统的被动式学习教学理念已经不适应于新时代，教师应积极探索有效的教学方法，激励学生主动探究和发现。生物学科属于自然科学，教师可以使用探究性教学方法，让学生能够深入到其中进行探究，使学生养成良好的科学观。本文将从教学实践入手，探索在高中生物教学中如何应用探究性教学方法。

关键词：高中生物教学;探究性教学方法;应用途径;措施

在高中生物教學中，教师普遍发现，学生的思维能力和学习能力得到了发展，能够有主动学习的意识。在此基础上，教师应为学生提供自主探究的环境，鼓励学生深入其中，对生物知识进行探索，从而实现高中生物教学质量的提升。

一、创设探究氛围，鼓励学生探索

很多教师在进行教学的时候，往往按照教材中的内容，采用照本宣科的方法进行教学，而没有引导学生走入生物课堂中，从自己的需求入手进行探究学习。教师可以为学生营造良好的探究氛围，让学生有继续学习的愿望，从而使学生的探索热情得到发展。

例如，在学习《遗传信息的携带者》的时候，在正式进入教学之前，我先让学生思考，自己与父母在哪些方面有着相似的地方？很多学生说，自己长得很像父母。还有的学生说，自己的某些性格特征和生活习惯，也和父母非常相似。甚至学生和自己的表兄妹、堂兄妹也有很多相似的地方。我告诉学生，这些遗传信息叫做DNA，隐藏在一些密码中，通过对DNA的分析能够帮助警察破案、进行遗传疾病检测，具有非常重要的意义。……