容萍华

摘 要：学生要想更好地学习语文知识，更好地了解祖国语言，就应该坚持背诵这一传统的学习方式。学生通过背诵，不仅能够加深对文章的理解，还能够提升自身的阅读能力，更好地了解所背诵的文章中的用词造句，获得记忆力能力的提升。因此，小学语文教师自然需要关注背诵教学，采用合理的方式对学生的背诵进行一定的引导，使学生能够更好地了解语文知识，让学生更好地进行背诵。基于此，本文将从多个方面谈一谈小学语文背诵教学。

关键词：小学语文;背诵教学;教学策略

在小学语文中包含着多种多样的教学内容，背诵教学就是其中的一种。所谓背诵教学，就是引导学生进行语文知识的背诵，使学生了解更多的语文知识，让学生能够巩固好基础，具有良好的语文素养。但是，在当下的小學语文中，很多教师却忽视背诵教学策略的实施，导致很多学生不能够很好地记忆语文知识，使学生不能够很好地完成语文知识学习的目标。因此，小学语文教师有必要在教学中，注重对学生背诵能力的培养，使学生的语文素养能够获得有效地提升。

一、激发并维持学生背诵兴趣

对学生来说，背诵是一件极其劳心费神的事情，很多学生都不愿意进行背诵，使得学生很难记忆需要背诵的语文知识。面对这种现象，小学语文教师自然需要关注学生的兴趣点，采用积极地手段对学生实施教学，激发学生的背诵兴趣，让学生能够以积极主动的姿态进行背诵。……