胡润碧

摘 要：阅读是小学语文中重要的教学内容，良好的阅读不仅能够使学生具有丰富的语文素养，提升学生的语文能力，还能够使学生更好地面对其他学科知识的学习。小学语文教师自然需要承担起教师的职责，采用多样的方式指导学生进行文章的阅读，注重学生阅读的个性化，使学生因此能够获得更好地发展。基于此，本文将结合笔者的教学实践经验，从多个方面谈一谈小学高年级语文个性化阅读方法。

关键词：小学语文;个性化阅读;教学策略

如今，人人都开始追求个性化，人人都希望自己是独一无二和不可替代的。在这种背景下，教育自然需要进行一定的改革，将培养学生的个性化作为教学目标之一，使得学生因此能够获得更为针对性的教学。语文是小学生需要学习的一门基础学科，而阅读则是小学语文中重要的教学内容，小学语文教师自然需要采用合理的方式对学生实施阅读教学策略。基于此，本文将从多个方面谈一谈小学高年级语文个性化阅读方法。

一、注重阅读方式的多元化，使学生具有阅读积极性

小学语文教师在实施个性化阅读教学策略时，可以注重阅读方式的多元化，使得学生能够采用多样的方式进行文章的阅读，让学生因此具有阅读的积极性，能够更为主动地进行语文知识的阅读。

如，在教授《草船借箭》这篇文章时，笔者考虑到这篇文章涉及众多角色，具有较好的故事情节。为了提升学生的阅读积极性，便结合文章這一特点，引导学生进行角色扮演式的阅读。……