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浅谈历史教师在历史教学的责任

2020-10-21杨云鸿

神州·下旬刊 2020年7期
关键词:历史

杨云鸿

摘要:历史学是一门怎样的学科?我们学习历史的目的是什么?作为一名历史教育工作者,我们教历史的目的仅仅是为了高考,还是让学习的个体了解一些人物、事件,成为他们饭前茶后的谈资?不。历史的学习和教育不应该是这样。他应该是促使人成长和人格完善的学科。

关键词:历史;人的学说;人格完善;责任

首先历史是一门怎样的学科?

他不像物理化学数学地理等学科其本身就存在,他们只需我们去发现和掌握。而历史只有当人类产生以后才出现。是人们把自身的成长通过口口相传或用文字的形式记载下来,了解和认识人的发展过程。不管是结绳记事的口口相传,还是文字的记载的史册。都是对过去事情的记忆回顾。当然这些回忆无疑渗透着经验、教育、反思,使我们从中汲取营养发展自己。可以说历史就是一门关于人的学科。他是对人自身发展和人与人关系、人与社会关系、人与自然关系记录并以此为经验而促自身和社会发展的学问。

其次我们为什么要学历史?历史告诉我们什么?仅仅是缅怀、记忆?还是有其他的作用?

纵观人类社会不正是在历史经验总结的基础上而发展的吗?学历史使人聪明进步。如在人自身的发展中从氏族的约定到周礼再到成熟的法律规定,从法律的遵从到儒释道思想的融合以及民主、自由、平等思想的结合。这一步步不正是人自身发展的历程吗?在处理人与社会关系中我们从军事的民主制到家天下的分封制,再到中央集权的君主专制。……

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