张振华

摘要：《经济法基础》是一门公共基础课，是中职学生必备的基础，该课程具有一定的难度，也是比较难的课程。《经济法基础》是非常实用的课程，它能够提高学生的经济法意识。这门课程传统教学方法不符合培养现代会计的理念，传统教学方法不能引起学生的注意，教学形式单调，教学内容枯燥无味。因此，教师必须跟随时代的脚步对教学方法进行改变，“案例教学法”就能很好地解决传统教学模式存在的问题，提高教育效率和质量，使中职学生掌握实践知识、技能、具体的应用策略。

关键词：案例教学法;经济法基础

在中等职业会计教育中，《经济法基础》是重要的基础职业课程，学生的学习效果会影响学习主动性和对知识点的领悟，在进行教学时，许多教师都会选用“案例教学法”。案例教学法可以发挥学生开创性思维的作用，让学生学会向他人学习优点，深刻理解知识，提升学生的综合能力。运用案例分析法，培养学生的理论思维、实践精神、革新意识。

一、案例教学法能够提高学生综合能力

教师要把教学重点从重视知识的掌握改变到重视能力的培养，教师让学生完全掌握知识不等于学生能力就得到了提升，知识教育必须转化为能力教育。教育本身是培训学生学会运用知识解决问题的实用能力，如果学生总是对书本知识死记硬背，而忽视知识背后是培养他们的实际能力，这样也会给自身的发展制造重大障碍。如果教师、学生都不重视能力，那所学的知识也不能让未来行业直接受益。……