网络语言规范化态度研究述评

2020-10-21陈青

文艺生活·中旬刊 2020年7期

陈青

摘要：网络语言是由于因特网发展而产生的新的语言现象，由于比较随意、自由的语境，比较便捷的输入工具，青少年的叛逆与个性化心理以及年龄、智商均占优势的群体，使得网络语言有着简洁、形象生动、独特以及夹杂着大量的英文词汇的特点。对于这些变化，学者对网络语言规范的态度各有倾向，本文从网络语言出发，对网络语言以及網络语言规范化态度的相关文献进行查找、研读，对文献进行分类、整理，为网络语言研究、采取何种态度做一些初始工作。

关键词：网络语言;规范化;态度;研究述评

中图分类号：H002

文献标识码：A

文章编号：1005-5312 （2020） 20-0275-02

一、网络语言的定义

网络语言可以从广义和狭义两个角度划分，广义的网络语言是指计算机以及相关的物理技术语言和人类在网络平台交流过程中发出的自然语言。狭义的网络语言是指是网民在微博、QQ、贴吧当中交流时产生的语言，并且这种语言可以在一段时间内迅速地传播、流行起来。同时，网络语言作为一种社会方言，是在网络这种特殊的环境下出现的一种语言变异，具有科技化、全球化、创新性、简便性、幽默性的特点。它是在一定语境条件下产生的，对于网络语言的出现，学者提出了不同的网络语言规范化态度。

二、网络语言规范化态度

本文根据李铁范（2005）对网络语言规范化划分的四个主张来进行阐述，分别是“纯洁说”、“调和说”、层次说”和“过早说”。

第一种观点总结为“纯洁说”

闪雄（2000）认为我们应该未雨绸缪，在网络还没有真正普及到千家万户时，就提前建立一些对策。但并不是说反对语言的发展，只是要有一个“度”，如果仅仅是为了好玩、方便而破坏了汉语的纯洁性，那一定是要舍弃的。王君实（2009）认为，需要保证网络语言规范，政府提出相应对策，保护汉语的纯洁性，个人应该提高自己的文化素养和文化水平，在潜移默化中形成自己的“语言观”，用自己心中的“标尺”来衡量网络语言，及时察觉并抵制现行的不规范的网络语言。

第二种可以总结为“调和说”

通过查阅文献，大部分人主张此观点。詹伯慧（2001）认为网络语言是随着网络时代发展而来的，这些词语可以使汉语不断丰富，与时俱进，这与语言动态发展是契合的，对纯粹使用阿拉伯数字促成的词语，是绝对不可以进入汉语中来的。周洪波（2001）的看法比较具有代表性，对待网络语言，他认为我们的态度不仅要淡然地看待这个现象，还要理解，同时也要推荐并引导。宽容理解是指对于各式各样的网络语言，应该认识到，网络语言是计算机诞生之后，在网络环境下产生的，是正常的，而不能不分青红皂白就指责。推荐引导就是对部分符合汉语语法、组词习惯的网络语言进行吸收，对一些不当的进行相应地指导。沈艺虹（2004）认为某些粗俗化、西化的语言破坏了汉语的纯正性，会给民族语言造成冲击，她提出推行媒介素质教育，遵循不盲从原则、雅俗原则和扬弃原则。梁书杰（2005）中认为网络语言虽然有不太规范的地方，但是它因为网络而产生，我们要对不一样的地方区别对待，合理的地方要肯定，不合理的地方需要规范，对网络文明积极倡导。陈文钦（2007）认为需要尊重语言现实，发掘内在的特点，而不是全盘否定，认为存在便有它的道理，应该采取正确的引导和规范的方式。杨小平（2010）指出可以通过网络、报刊把符合现代汉语词汇、现代汉语语法规范的网络新词新语收录到词典中。金志茹（2007）与周洪波观点有一定相似性，认为我们应该理解网络语言并容纳它，并且积极地去引导、规范网络，不断地在发展网络语言的基础上繁荣网络语言。

第三种观点可以总结为“层次说”

于根元（2001）认为，网络语言的规范是分层次的，有它自己的标准与要求，它是以交际值，也就是交际到位的程度作为衡量网络语言规范的唯一标准。在如此复杂的网络环境与复杂的网络成员里，真正做到规范是有一定难度的。一些网民觉得自己的语言使用的不够恰当，但是许多新网民又加入进来，新老网民的语言状况在网上是可以共存的，那么这样也就形成了层次的差别。李剑冲（2004）认为语言规范要有一定的前瞻性，由于网络语言变化速度快，等网络语言稳定后再规范显然是不现实的，因此要对现存的语言总结特点并预测未来网络语言发展，有层次地对网络语言进行规范。

第四种观点可以总结为“过早说”

刘彦超，宁方民（2004）认为对网络语言进行规范是没有必要的，同时也是很难实施的，无法对网民进行监管，同时语言有自己的净化功能。陈榴（2006）指出，网络语言正处于发展过程中，语言形式也正处于约定俗成的过程，如果真的要人为规范，时候未到且操作难度较大。网络语言会受到现代汉语自身的制约，不必为一些不符合语法规范、组词规律而担忧太多，而应该积极循序渐进地引导。乐耀（2006）从社会认同、文化共同、心理认知三方面概括了网络语言的自我调节功能，随着社会发展，好的语言会进入共同语中，不好的语言会被淘汰。陈光明（2007）指出网络语言的这种趋势是对还是错，以及对汉语发展是好还是坏，这都是我们现在无法回答的，只有时间才能证明。

三、结语

通过阅读、整理文献，对于网络规范化的态度，学者主要以“调和说”为主。他们认识到了网络语言的存在是有一定道理的，是由各种各样的条件以及复杂的原因造成的。由于网络交流多以匿名的形式展开，网络语言环境是相对轻松、平等、自由的，同时因为缺乏手势、体态等辅助信息，一些符号在表达情感方面起了很大的作用，同时在这里也体现出了网络语言的创新性，构思新颖。由于运用键盘输入字体，在交流时为了提高信息输入的速度，会找一些替代，那么数字就成了首选，由于汉语同音字比较多，有些常用字放在了前面，因此会出现谐音式的网络语言。网民主要以青年人为主，学历、收入均占优势，他们有追求个性化的心理，对英语词汇比较熟悉，所以网络语言中的英语缩略语也不会影响他们的交流。

认识到网络语言出现和形成是有一定原因的，因此符合汉语发展规律的网络语言加以保留与支持，它们可能会成为汉语中基本词汇的一部分。同时他们也意识到了网络语言存在的一些问题，比如错别字明知故犯，错别字大都是因为用键盘节省时间不去选词，只按照输入法中出现的顺序进行选择而形成的，还有一些人是为了搞笑、幽默故意为之。同时也出现了低俗化的现象，在微博、网站上经常有TMD、MMP等骂人的话语，这些话对青少年会产生不良的影响。也出现了恶搞语言文字的现象，比如“囧”字，原本是光明的意思，而对于网友来说，却是沮丧着脸的样子，这与原意有了很大的不同。句法不规范也值得关注，一些在此后加ing或者把状语后置，这些不符合现代汉语语法规范的网络语言是不值得推崇的。还有一些关于谐音、数字符号的滥用的词语，不管是从语言发展规律还是语言使用者来说，这都是不合理的，应该禁止。

通过分析网络语言产生的原因，以及网络语言现存的问题，可知学者网络语言规范化态度的合理性，面对网络语言，我们应该采取理性与客观的态度，既要遵循语言自身发展的规律，看到网络语言的出现是有一定的合理性、必要性的，也要在一定程度上对网络语言进行规范引导。语言作为一个国家、民族的文化载体，对其进行正确的引导具有重大意义，网络语言作为社会语言的一部分，对语言进行规范化有利于准确地传达信息，减少不必要的交流障碍。青少年作为网络使用的主力军，如果不对语言加以规范，则对正在汲取知识、对事物处于好奇的青少年容易起错误引导的作用，同时对我国的语言教育也会产生不利的影响。

在规范化措施上，国家、政府应当制定相关法律法规，确立语言文字标准，用国家的权力去推广现代汉语，同时正确引导，摒弃粗俗的、不利于青少年发展的网络语言;网络的相关平台也要自觉正确使用规范语言，不能一味地追求新奇、便捷而发表一些令人费解的或造成阅读理解障碍的网络语言，通过自身的引导来营造良好的网络环境;教师在教学中，要教学生规范地使用语言，使同学们养成规范使用语言的习惯;同时加强网民特别是青少年的网络道德建设，在网络平台使用规范语言的基础上，使他们树立正确的网络语言观，正确地使用网络语言。

网络语言的规范化态度我们已经有比较明确的方向，至于如何在如此复杂的网络环境中怎样细致、有效的引导与实践，国家应该对哪些网络语言制定法律法规，以一个什么样的标准来判断网络语言的优与劣，网络平台怎么引导，如果出现不规范情况应当如何处理。这些都是值得我们研究的问题。

参考文献：

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