毛清莲

摘 要：在高中化学教学的过程之中，许多老师开始着眼于教学改革的核心要求，将习题解题方法教给学生，通过对教学大纲的深入分析与解读来调整教学思路及教学方向，保证学生能够获得更多的收获，在自主学习和实践研究时掌握适合自己的化学学习技巧和文章。本文站在宏观的角度，将理论分析与实践研究相结合，对高中化学常见的习题解题方法进行分析及研究。

关键词：高中化学 常见习题 解题方法

引言

与其他学科相比，化学对培养学生良好的逻辑思维能力意义重大，化学老师需要关注学生在化学学习过程中的真实情况，以减轻学生的学习任务、学习负担为依据，保证学生能够对化学这门学科有一个深刻的认知，从而实现自主分析以及高效解题。化学常见习题解题方法的分析及研究最为关键，化学老师需要以此为依据和核心，帮助学生找到适合自己的解题方法和解题技巧，在一个更加自由且宽松的学习氛围之下实现个人化学学习成绩的综合提升。[1]

一、定量守恒法

作为高中化学解题过程中的重要方法，定量守恒法备受关注同时取得了良好的效果。在高中化学学习的过程中，老师需要注重这一方法的有效渗透，关注学生在自主学习过程中所遇到的困难及障碍。其中方程式是化学习题学习过程中的重点以及难点，方程式就是以守恒定律为核心，老师可以结合定量守恒法的具体应用要求，鼓励和引导学生自主完成整个解题过程，通过守恒方法的巧妙运用来实现问题的高效解决。比如化学方程式之中包含许多不同形式的守恒关系定式，涉及反应物和生成物的质量、体积的练习和计算，老师可以根据反应前后的总质量得失情况来引导学生、鼓励学生，让学生结合原子数和电子数的守恒要求來进行解题以及分析，保障学生掌握适合自己的解题技巧，意识到定量守恒的本质要求，从而实现一一攻克和重点突出，真正实现举一反三和学以致用。老师只需要站在宏观发展的角度，关注学生在自主解题过程中所遇到的困难及障碍，及时提醒学生，保障学生坚持定量守恒法的大体方向，只有这样才能够更好地找出问题的核心所在，从而实现事半功倍，保障学生的学习效率以及课堂教学质量。[2]

二、差量解题法

差量解题法也是一种比较常见的化学习题解决方法，应用较为普遍，学生在解答问题之前需要关注题干之中的核心要求以及具体内容，分析题干中所涉及的化学原理以及具体的变量，通过差量计算来找到问题的根本所在。其中不同容器的转化率分析比较常见，这一点也是化学学习过程之中最为普遍的习题，老师需要引导学生了解题干中不同容器的实质容量，关注气体的转化率，了解不同气体转化率之间的相似度，分析温度对转化率的具体影响，通过差量解题法来引导学生对转化率的减少情况或增加情况进行分析及研究，以此来更好的体现学生的主体价值，保证学生对所学习的化学知识有一个宏观的理解，从而实现举一反三和学以致用。比如如果温度是恒定的，两个容器之中的体积一致，容器一之中一氧化碳的转化率和容器二之中二氧化碳的转化率的总和是1，但是两个容器之中的温度有所区别，其中第二个容器的温度不足700摄氏度，第1个容器之中的温度高于700摄氏度，那么这种温度差会使得容器一产生负方向上的移动，容器二则会产生正反应方向移动，同时实质的反应率将会有所区别。容器二之中二氧化碳的转换率会呈现不断下降的趋势，相比之下，容器一中之中的一氧化碳的反应率将会有所增加，这种以差量解题法为依据的习题分析方式对调动学生的参与积极性，培养学生分析对比的能力意义重大。老师只需要关注学生在分析环节中所遇到的卡点以及困难，引导学生对不同题干的条件教学分析，了解重要条件的影响以及作用，将课堂的主动权交给学生，为学生的题目分析营造良好的外部空间和环境，保证学生能够实现自我教育和自我突破。

三、化学方程式法

在高中化学学习的过程之中物质的变化性质以及结构分析最为关键，同时这一板块所涉及的内容非常复杂，其中化学方程式能够有效地体现物质的作用发挥情况，保障整个反应过程的简便性和明亮性，让学生能够对复杂的题型有一个深刻的认知，减轻学生的学习压力以及理解压力。高中化学对学生的逻辑思维能力要求较高，大部分的高中化学实验主要以对等条件分析为依据，具体包括化学反应、物理反应，比如混合物与纯净物，分解反应与化学反应。另外大部分的化学方程式都可以利用辩证统一的哲学概念来进行前后变化的分析及研究，因此化学方程式法的利用更为关键。老师需要引导学生对方程式之中的对等关系进行进一步的解读，关注与学生在情感上的交流，引导学生对题目之中的内容进行深入浅出的剖析，利用方程式实现高效解题。大部分的化学方程式主要考察学生的化学计算知识，有一部分题目会直接给出混合物在高温下所发生的反应方程式，让学生对反应之后的混合物中所含有的新物质进行体积和数量的分析及研究，老师可以根据学生在化学解题过程中的真实情况，鼓励学生基于化学方程式进行典型例题的研究，了解不同的反应化学方程式，鼓励学生对最大值和最小值进行对比分析，以此来更好的体现最终的因果关系，保证学生掌握适合自己的学习策略和解题方式，真正实现高效学习和针对性的学习。[3]

结语

化学的学习难度偏大，其中习题分析和研究最为关键，为了实现高效教学，保障学生学有所获，老师需要将恰当可行的解题技巧和方法教给学生，鼓励学生自由发挥和自主实践，加深学生对化学知识的理解及认知，保障学生采取高效的习题解决办法提高个人的化学学习成绩和水平，掌握适合自己的学习策略。

参考文献

[1]杨杰.解读高中化学常见习题解题方法[J].数理化学习：高三版，2015（3）：43-44.

[2]申凤环.解读高中化学解题方法  [J].新校园：中旬刊，2016（1）：111-111，共1页.

[3]许景云.探究高中化学中常见的解题方法及技巧[J].中学生数理化（尝试创新版），2014（3）.