程荃

摘 要：青少年宫是属于校外教育的一种主流形式，它在少儿教育领域有着举足轻重的地位。本文将着重以舞蹈教育为论述点进行分析，探讨舞蹈教育在青少年宫当中的重要程度，分析教育现状及存在问题，结合实际情况给出针对性的优化措施，促进青少年宫舞蹈教育质量的提升。

关键词：青少年宫 舞蹈教育 优化措施

在青少年的普遍教育之中，社会教育是一个主体部分，青少年宫就属于社会教育中校外教育的主要成份，很大程度的提升了整体教育的效率。青少年宫利用各种公益活动、兴趣班等形式激发青少年的学习欲望，提高课堂教学质量。青少年宫舞蹈教学正是要发挥这种优势，提高舞蹈教育质量。

一、青少年宫舞蹈教育的重要性与作用

音乐与舞蹈间属于相辅相成关系。学习音乐有助于培养学生旋律感和对音调的把控，帮助学生将音调和旋律联系在一起，实现对音乐情感的深入理解。而舞蹈学习有助于培养学生肢体的协调性，便于学生借助动作进行情感的表达。可见舞蹈学习有助于学生音乐能力和运动能力的双向提升，在实现美育教学的同时，培养学生肢体的美感和体魄的强健性。

而青少年宫舞蹈教育不仅能培养学生美感，对其未来发展也有著不可估量的影响，对学生进行舞蹈教育，在陶冶学生性情的同时，促进学生内心情感的成长和表达。曾有学者这样评价：“美是人类陶冶道德、丰富精神、强健体魄的伟大源泉。”学生在参与舞蹈这种富有情趣和审美教育的活动时，不仅有助于提高自身对于道德的认知，同时对丰富自身道德情感也有一定促进作用。

二、青少年宫舞蹈教育现状与问题分析

1.忽视激发青少年兴趣

很多教师受传统思维的影响，在教育观念和青少年兴趣的认知上存在一些偏差，在整个教育过程中并未对于青少年自身天性和特长引起足够关注和重视，很多教师都是根据自己喜好、经验和习惯等组织青少年开展舞蹈教学，同时将整门课程的中心放在动作的教导和学生反复练习上，使整个学习过程枯燥、乏味，影响青少年学习的兴趣和积极性。

2.教师教学水平差异性

教师们都毕业于师范院校或专业院校。但师范院校毕业的专业针对性不强，专业院校毕业的教学法普遍不足。急需系统的岗前专业培训。不同地区青少年宫大小和规模各不相同，而且一些较为偏远的地区青少年宫师资力量较为薄弱，甚至一些地方教师不具备教学资格，未接受过专业舞蹈训练。教师未进行过专业舞蹈教育，也是边学边教，虽然对肢体的掌握足够熟练，但自身体系中却未形成完整的知识体系，而且缺乏足够的理论知识进行铺垫，对儿童舞蹈教育存在很大弊端。

3.授课的内容过于随意

很多青少年宫的舞蹈教育都会为了考虑成本，将不同年龄段的孩子分为一组，使得青少年宫的舞蹈教育对象普遍年龄偏差很大。他们存在理解、学习等方面的差异，造成有的孩子学不够、有的不理解等。少年宫舞蹈教学有其本身的特殊性，学生年龄从4-12岁跨度比较大，而这个时期又是学生良好学习习惯和性格气质以及生理健康最重要的养成阶段，要根据各个年龄段学生的心理，生理情况，既要激发学生对舞蹈的兴趣，又要打好坚实的舞蹈基础，还要启发学生通过舞蹈学习达到美育教育的目的。单一的教材无法达到全面的需求，需要系统的基础教程。

三、青少年宫舞蹈教育的优化措施

1.注重激发舞蹈学习兴趣

要树立正确积极的教育思想，用正确的教育方向来展开教学，尽最大可能去发挥青少年宫舞蹈教育的重要作用。青少年宫教育价值主要体现在校外延伸，决定舞蹈教育时侧重基础知识与技能，并不是高深的舞蹈技巧。

因此，树立正确的教育思想尤为重要，在舞蹈教育中将学生的兴趣和学生的天性因素相融合，将培养学生的艺术素养与正确的舞蹈观念归为教育核心，贯彻落实舞蹈教育的作用。

2.提高师资力量水平

教师是青少年宫发展的基础，是一切活动开展的保障。教师自身经验、技术等对于青少年舞蹈学习产生不可估量的影响。因此，提高青少年宫舞蹈教师综合素质对于优化青少年舞蹈教育有着非常重要的推动作用。青少年宫可以根据自身师资力量构筑阶梯化教师结构，将外聘教师和原有教师进行有机整合，使教师结构形声一个金字塔。另外，在教师上岗前需对其进行专业化岗位培训，根据发展需要建立网络交流群，突出青少年宫教师层次化和专业化发展特点。

3.规范舞蹈教学体系

随着社会的不断进步，舞蹈教育也在不断发展。青少年宫舞蹈的教学内容也从最初的由专业团体教师凭经验授课，逐渐演变为聘请具有专业学历，具备国家教师资格的教师，先后参照北京舞蹈学院，中国舞蹈家协会，中国民族民间舞协会，等中国较权威的舞蹈机构所编教材授课。

当前主要任务是设置一个系统规范、内容完善的教学体系对青少年宫舞蹈教育进行规范和支持，根据青少年不同年龄和学习、天性等特点，施以对应的教学方法和内容，开展科学、严谨的课程设置。在进行课程设置时一定要包含两层内容，一是根据舞蹈类型的不同开展针对性辅导;二是根据教育对象年龄和基础的不同，开展不同程度的辅导教育。根据教学内容的不同，为不同阶段的青少年设置不同教学方式和目标，使青少年快乐学习，健康成长。

结语

总之，当前我国青少年宫舞蹈教育处于探索阶段，要想提供高质量的舞蹈教育，需要树立正确教育思想、完善教学体系及提高舞蹈教育专业素养，增强舞蹈教育的针对性，切实发挥青少年宫舞蹈教育的作用。希望通过文中论述，为类似研究提供借鉴。