刘彬彬

摘要：平面广告设计专业的教学目标是学生可以进行广告设计、具备专业能力和创新应用能力。如今，在我国的教育行业中，平面广告设计专业的职业培训效果难以满足社会需求，严重影响学生的社会竞争力、专业培训计划的设计。本文简要描述了当前教学情况和教学院校在平面广告设计专业的实行情况。主要从教学目标、教学方法、教育形式等方面进行讨论，加强教师实践教学的创新能力和教学改革的效率，提高平面广告设计专业的教学效果，提高学生的创新和实践能力。

关键词：新形势;高校;平面广告设计;改革;创新;教学研究

中图分类号：J524.3-4;G642文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）07-0136-01

Abstract：The teaching goal of print advertising design major is that students can carry out advertising design， have professional ability and innovative application ability. Nowadays， in China's education industry， the professional training effect of print advertisement design is difficult to meet the social needs， which seriously affects the social competitiveness of students and the design of professional training plans. This paper briefly describes the current teaching situation and the implementation of teaching colleges in print advertising design major. It is mainly discussed from the aspects of teaching objectives， teaching methods and educational forms， so as to strengthen the innovative ability of teachers' practical teaching and the efficiency of teaching reform， improve the teaching effect of print advertisement design major， and improve the innovative and practical ability of students.

Key words：new situation;Colleges and universities;Print advertisement design;Reform;Innovation;Teaching and research

1引言

現代社会的快速发展导致新的工艺、科技和材料等不断更新，商家对平面广告的设计要求也变得挑剔，内容是否新颖、LOGO是否有创意等等一系列要求促使平面广告设计人员不断提高自身的职业素养和专业水平。我国教育行业对平面广告设计专业人员的培养意识较弱，学生在学习期间没有很好地进行实践学习，导致很难满足社会各行业对平面广告设计专业的需求，严重影响学生的就业竞争力。在新形势下，研究职业学校改革和创新研究重要性，以提高平面广告设计专业学生的专业技能和创新能力[1]。

2平面广告设计课程现状

由于教师在教学中一直处于校园环境中，就会出现与社会需求和时代发展脱节的现象，往往不能达到教学与实践兼顾的理想效果。职业学校与普通学校相比，其特色和优势就是可以对学生进行专业培养，因此，教师在教学过程中要时刻关注外界平面广告设计行业的人才需求动向，基于职业培养对学生进行教学。除此之外，教师的教学方式存在枯燥、单调等问题，学生在上课期间不能集中注意力，对自身专业不感兴趣，造成教师教学效果低下，不能满足市场对人才的需求等等一系列问题，严重影响了职业技术学校的教学质量。

尽管在当前教学中存在诸多问题，但是教师的思维比较开阔，对教学现状进行创新与改革只是时间的问题，只要学校与教师队伍共同努力，就会跟上社会发展的脚步。在培养专业人才方面，教师要多注重学生的学习特长和个性化发展，针对每一个学生个体进行个性化教学，确保每一位学生在步入社会之后都要自己的长处，有效提高学生的就业率。

3新形势下平面广告设计专业教学改革与创新对策

当前的教学现状需要教师制定全面的教学与技术指导，对平面广告设计教学进行改革和创新。工学结合模式可以有效改变目前的教学现状，对平面广告设计教学产生深远的影响，教师将当前的教学理论、内容和方式进行整合，构建全新的教学体系，在学生学习的同时还可以提高自身专业技能。此外，教师的任务将从教学转向全面管理，实现学生的全面发展，这与素质教育相吻合，重点考虑学生对未来工作的需求，教学中多注重理论和实践的融合[2]。

3.1理论教学改革与创新。在工学结合的教学模式下，对平面广告设计进行教学需要紧密联系专业的理论，除此之外，广告行业和市场人才需求的规定与要求也要被教师重视起来，最终实现教学理论的改革与创新。教师对学生进行理论教学的具体内容由两部分构成，一是教师对学生进行理论与基础知识教学，让学生对平面广告设计行业进行深入了解。只有学生掌握了最基础的知识，才能对以后学习的内容进行举一反三。二是学生对理论知识进行学习之后，学校可以联系广告公司进行联合教学，广告公司参与到教学中主要是为了提高学生的设计理念。由此一来，这就改变了传统平面广告设计教学的盲目性，让学生们自主掌握未来的行业需求和发展方向。

3.2课程内容改革与创新。在工学结合的教学模式下，平面广告设计的教学主要以项目的形式进行，这与广告公司的项目模式是相同的。教学将采取基于广告机构的运营方式进行。根据这一模式，学生将被分成不同的学习小组，每个小组将创建一个设计工作室，教师和学生代表将按照广告公司的结构被任命为项目经理和团队组长。在教学过程中，担任项目经理的教师将项目目标分配给团队组长，并通过团队成员之间的合作实现教学目标。这种教学模式在实行的过程中，可以将自主学习与团队学习结合起来，尝试“独立完成制度”，以满足不同水平学生的需要。

3.3课程教学改革与创新。平面广告设计专业的教学内容是改革和创新的关键，课程内容将被引入设计竞赛，并与公司真正的项目联系在一起。首先，教学内容将与项目设计竞赛相融合。在一些大型设计竞赛中，相关人员将通过网站发布关于设计竞赛的相关信息，教师可以利用这些竞赛活动为教学内容，指导学生进行项目学习并完成参赛作品。在此基础上，将学生的设计结果与典型的案例相结合，从中寻找学生存在哪些不足之处，指导学生进行改进。其次，鼓励学生参与广告公司的客户交流会。将与客户进行有效沟通作为教学内容的重要元素，学生直接参与到客户交流中，可以更清晰地理解客户需求，还可以促进学生的全面发展[3]。

4结语

在平面广告设计专业教学中，教师需要结合当前社会发展现状对教学进行改革与创新，在学生进行专业学习的基础上加强学生的职业素养和发展方向，形成“互联网+”的教学模式。教师要有效利用当前的网络信息技术，进行实践教学，鼓励学生积极参与社会实践项目，不断提高学生创新能力，将课堂教学与实践教学相结合，把设计项目完全融入教学当中，为学生的职业生涯打好基础，也是为我平面国广告设计行业培养更多的人才。

参考文献：

[1]邓宁，王莉华.以大师工作室为引领的技能人才培养模式探究——以北京市应用高级技工学校多媒体制作专业为例[J].中国培训，2020（07）：15-17.

[2]安永君.任务驱动法在《Photoshop》课程中的应用研究[D].内蒙古师范大学，2020.