李同辉

【摘要】排舞是集体育、音乐、舞蹈、艺术与运动的高度结合体。排舞不仅能强身健体，更具备其他体育运动无法比拟的艺术魅力。在高校开展排舞教学有助于提高学生的艺术水平和人际交往能力，有利于增强学生体质和健全人格。排舞也是校园文化生活交流的一个重要平台。

【关键词】体育舞蹈元素  高校排舞  教学探索

引言：高校在进行排舞教学的过程中，高校的教学目标和评价体系随着课程相应标准不断变化，同时学生在学习的过程中也对学生的学习效率进行了提升。排舞在教学过程中主要是基于实际体育运动为主的体育基础活动，高校对于体育教学的实施需要从学生自身技能和运动着手，进一步促使学生自身舞蹈审美程度的增强，并顺应时代的发展潮流，只有这样才能为高校排舞教学质量作出保证。

一、体育舞蹈元素融入高校排舞教学中的重要性

高校内部实施排舞教学的过程中其审美价值相对较强，学生在学习的过程中不但会对其自身艺术性进行提升，还可以对学生自身审美价值观进行培养。高校内部的体育舞蹈其娱乐价值相对较高，体育舞蹈具有一定的娱乐特征，可以对学生自身人际交往能力进行提升，学生在实施日常舞蹈练习的过程中，可以进行有效的沟通和交流，对学生自身情感进行抒发。高校内部体育舞蹈教学不但需要学生获得一定的体育舞蹈技能，同时学生还要将其内在和外在保持平衡，这时就需要学生具备正确的心态。在实施排舞教学的过程中，学生需要不断训练和坚持才能取得相应的效果，在对排舞进行训练的过程中也会对学生自身的意志品质进行增强。

二、体育舞蹈元素融入高校排舞教学难点

（一）教师对排舞教学改革的重视程度不足

教师作为教学活动开展的引导者，其教学理念直接决定了教学工作开展的质量，也是教学改革过程中主要的影响因素之一。但是在目前阶段的高校排舞教学改革工作开展中，还存在着教师对教学改革重视程度不足的现实问题，导致这一现象的主要原因就是高校教师受传统教学思想的束缚。

（二）排舞教学组织形式单一

体育教学的组织是根据教学目标、教学进度等教学文件的要求来实施的。合理选择教学方法尤为重要。在调研的20所院校中，教学技术动作的授课主要采用差别练习、个人、练习、集体教学、小组教学等方法实施教学。

（三）体育舞蹈教学提供场地落后，缺乏教学目标

排舞教學作为体育类教学课程，在开展教学的时候，教师需要基于实际教学场地和教学设施来开展教学。但是目前绝大部分高校内部的排舞场地设置都没有达到国家相应标准，这也导致大部分高校会因为教学设施不够健全的因素促使教学效率的降低，频繁对教学场地进行更换无法保证学生在课堂中注意力始终保持在集中状态，也在一定程度上对学生自身的排舞学习积极性进行了降低，无法对教学质量进行提升。高校在实施排舞教学的过程中需要基于实际课程目标为标准，以学生实际接受程度为基础。在新课程标准下，实施体育舞蹈教学主要是为了对学生自身的体质训练进行强化，让学生养成良好的锻炼意识和习惯。

三、体育舞蹈元素融入高校排舞教学有效策略

（一）建设一支高素质的教师队伍

一支素养高、创新能力强的专业教师队伍是高校排舞的发展的前提。引进与培训相结合，在训练中锻炼队伍，在实战中检验队伍，提高教师的教学能力、编舞能力、美学与音乐欣赏能力，广泛开展学术交流和研讨活动，有利于优化排舞的师资队伍。教师专业素质是教学的基础素质之一，教师专业素质高低直接影响到示范的效果。体育舞蹈的动作组合的编组是由不同的动作组成的，包括动作的造型、动作难度、音乐的选取、动作的衔接、动作创新与观赏等等。

（二）加强设施建设，吸引教育资金投入

在高校进行排舞教学改革时，重要的改革任务之一就是对教学设施进行完善与构建，保证排舞实践教学开展中有充分的场地及教学设施的支撑。在教学经费有限的情况下，高校要注重对社会资金的吸引，加强校企合作建设，为高校体育舞蹈教学改革中的教学设施完善吸引社会资金投入，推动高校体育舞蹈教学改革事业的发展。

（三）改良教学方式

高校教师应改良教学方式，充分发挥俱乐部教学模式优势，提高教学效率，提升学生学习效果。教师可以通过会员制，针对性培养学生，降低教学难度。将运动基础差、对体育不感兴趣的学生设置为初级会员，将运动能力强对体育有浓厚兴趣的学生设置为高级会员。

（四）调控课堂氛围

在排舞的课堂上，如果教师举止优雅、衣着时尚且适宜、眼神深情饱满、动作示范清晰明了、姿态优美、语言声情并茂、节奏感把控得当，那如此这般的课堂生态，有哪位学生不喜欢，学习的兴趣、参与度、热情在此熏陶中无形得到增加。高校体育舞蹈的教学课堂氛围也会得到较好的提升。

（五）提升身心健康

肢体语言的纳入，让整个排舞课堂生机勃勃、气氛活跃、学习主动、师生互动和谐、双向交流于多渠道，让学生仿佛在这个排舞教师的舞台上也在展示着自己的风采。身体得到了锻炼，在教师的鼓舞性手势、眼神、姿态熏陶下，心中学习的动力、对舞蹈的热情也被燃起，双人舞中的训练，学会了协作、沟通、交流，人际关系也得到了些许改善，整个人的精神面貌焕然一新。

四、结束语

随着时代的变化与发展，社会对人才的需求模式发生了重大改变，高校要立足在社会人才需求模式的基础上，转变自身的办学理念，对高校排舞教学进行改革，结合体育舞蹈元素加强对大学生综合素质培养工作的重视，推动大学生全面发展的同时，促进高校教育事业的发展与进步。

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