毕淑芸 刘伟

【内容摘要】随着信息技术在课堂教学中的广泛推广，对中学历史教学产生了很大影响，不但影响到教学内容的设置和知识的呈现方式，也影响了教师和学生在教学活动的地位及相互作用，更是对传统教学组织形式和教学方法产生了巨大冲击，甚至也影响到了对教学过程的检测与评估。为此，本文结合高中历史教学实践，就如何应用信息技术提高教学效果进行了研究。

【关键词】高中历史 教学效果 提高 信息技术应用

高中历史新课程标准要求：教学中用现代手段，提高课堂教学效率。而信息技术作为当今重要现代教学手段，在教学中起着非常重要的辅助作用。那么，如何用信息技术提高高中历史教学效果呢？

一、丰富教学内容，提高教学质量

网络资源丰富的教学资源弥补了传统教学教材内容短缺的不足，为课堂教学提供了丰富的人文自然资料，极大的拓展学生的视野，同时多媒体技术存储与显示功能上的优越性，可以帮助教师优化处理教学信息，大大提高课堂教学的效率，为课堂教学的有序开展奠定基础。实践证明，多媒体教学拥有其他教学手段无法比拟的优势，在课堂教学中占据着不可替代的位置，推进多媒体教学与传统教学模式相融合，起到了剔除陈旧，推陈出新的效果，帮助学生梳理知识脉络，培养逻辑思维和创新意识，提高历史综合素养，为学生的全面发展奠定基础。如在《政治文明历程……